Abstract

Wat zorgt ervoor dat een leraar plezier in het werk heeft en met
enthousiasme naar het werk gaat? Dit artikel gaat over de factoren
die er toe bijdragen dat een leraar bevlogen raakt, en welke gevolgen
dit kan hebben. Het begrip bevlogenheid wordt nader toegelicht,
en geplaatst in het JD-R model, een model dat de relatie tussen onder
andere bevlogenheid en prestaties beschrijft. Tenslotte wordt
uitgelegd welke rol bevlogenheid in het onderwijs heeft, en op
welke manier bevlogenheid bevorderd kan worden.